En una emotiva ceremonia realizada el martes 28 de abril en la Sala del Consejo Superior, la Universidad Nacional de Misiones (UNaM) otorgó su máxima distinción académica al Magíster Jaime Perczyk, en reconocimiento a su destacada trayectoria en la educación pública, la gestión universitaria y la política educativa argentina.

Se trata del primer título Doctor Honoris causa que recibe el funcionario otorgado en esta oportunidad por la UNaM.

Durante el acto, Perczyk expresó su agradecimiento y reafirmó su compromiso con la educación: “Siento un compromiso muy grande con la educación”, señaló el flamante Doctor Honoris Causa ante autoridades, docentes y estudiantes presentes.
En su discurso, el actual rector de la Universidad Nacional de Hurlingham reflexionó sobre los desafíos del sistema universitario y el rol clave de las instituciones en la construcción de un país más equitativo. “Los valores, la producción y el trabajo deben ser parte de las discusiones para la universidad que queremos. El desafío es cómo preparar a la universidad para el mundo que queremos construir y, desde allí, aportar a una sociedad más integrada y en paz”, sostuvo.

Asimismo, hizo hincapié en la necesidad de fortalecer el federalismo a través de mayores niveles de igualdad: “No hay otra manera de hacer un país integrado que no sea con trabajo, producción y oportunidades. Tenemos la posibilidad de resolver un federalismo profundo y debemos avanzar en ese camino”, afirmó.
Perczyk cuenta con una amplia trayectoria en el ámbito educativo. Fue Ministro de Educación de la Nación entre 2021 y 2023, presidió el Consejo Interuniversitario Nacional y es especialista en Ciencias Sociales, además de Licenciado en Educación Física.
Más allá de su carrera académica y política, también tuvo un destacado paso por el deporte: integró la selección argentina de handball, con la que obtuvo la medalla de bronce en los Juegos Panamericanos de 1995.
La distinción otorgada por la UNaM pone en valor su aporte al desarrollo de la educación pública y su compromiso sostenido con la construcción de un sistema universitario inclusivo y federal.